Rol que debe asumir el profesor en la educación actual.-

Las computadoras, la internet y las herramientas digitales conforman los nuevos instrumentos en la educación actual. Para esto los maestros tienen que orientar a los estudiantes para el uso responsable. Enseñar a procesar las informaciones y comunicaciones. Se harán uso de libros virtuales; y de igual manera los cuadernos y archivos; así como maquetas y diseños virtuales, para esto se hacen uso de programas aplicativos  o softwares. Para efectivizar esta nueva etapa educativa, los maestros vienen siendo capacitados en temas de TIC aplicada a la educación básica, tanto en los órganos intermedios del Ministerio de Educación; pero también, en Universidades. Un factor importante es que la Comunidad educativa inserte la TIC (Tecnología de la Información y Comunicación en el PEI (Proyecto Educativo Institucional); de esta manera los Programas y sesiones de aprendizaje se realizaran utilizando las herramientas digitales, para el logro de aprendizajes.

Descripción del ambiente de aprendizaje.-

“Cada ambiente tiene unas prácticas que se dinamizan por quienes están allí y lo hacen diferente y único” (Mónica Ruiz Q. “Ambientes de aprendizaje con TIC: Imaginarios, prácticas y tensiones)

Este ambiente de aprendizaje, se da en tres espacios:

v  El trabajo independiente. Consiste en motivar a los estudiantes para que investiguen haciendo uso de la internet y las herramientas digitales. En un primer momento en el aula; y luego fuera del aula.

v  Los momentos de asesoría particular fuera de clase.

Se atiende las necesidades para lograr orientar a los estudiantes.

v  El aula presencial.

Se incentiva el protagonismo de los estudiantes; luego de haber investigado en internet y en e-books, consolidando lecturas en clase en el aula, exponiendo sus trabajos realizados.

Beneficios y peligros en relación con el uso de las TIC.

Beneficios	Peligros	Soluciones
µ  Fácil acceso a  mucha información de todo tipo	µ Información sin garantía de veracidad científica.	µ  Seleccionar y utilizar páginas web científicas.
µ  Acceso a múltiples recursos educativos y entornos de aprendizaje que enriquecen los procesos de enseñanza y aprendizaje.	µ Al evaluar las tareas, dándole mayor peso. al uso de las herramientas digitales.	µ  Utilizar las herramientas digitales, dando importancia y mayor peso al producto final; esto es: a la información procesada en organizadores gráficos..
µ  Diferentes formas de comunicación. Los canales de comunicación, como correo electrónico, foros, chat, etcétera, pueden facilitar el contacto entre las personas.	µ  Se corre el riesgo que el correo electrónico, del usuario, sea jaqueado. O tal vez recibir correos anónimos.	µ  Utilizar programas de antivirus
µ  Aprendizaje cooperativo. Las herramientas tecnológicas pueden facilitar el trabajo en grupo, el intercambio de ideas y la cooperación.	µ   Podría suceder que  algún integrante del equipo colaborativo, se haga suplantar por una persona.	µ  Verificar en internet utilizando programas para detectar si, los argumentos que presentan son genuinos o auténticos.
µ  Facilitan la evaluación. Existen múltiples programas y materiales didácticos on-line, que proponen actividades a los estudiantes, evalúan sus resultados y proporcionan informes de seguimiento y control.	µ  El abuso de la evaluación y de un solo tipo de ítems.	µ  Aplicar varios tipos de ítems (para rellenar, opción-múltiple, verdadero-falso, para-relacionar, etc)

El uso responsable, para investigar y procesar informaciones generando una cultura de la nueva generación con dinamismo para realizar sus metas educativas, vinculando la educación y la sociedad en función de sus necesidades para el desarrollo personal y social.