Sitio Web que ofrece una tabla periódica interactiva,
ideal para trabajarla en el aula con apoyo de un videobeam. Publicado: Etiquetas:SoftwareSoftware en LíneaQuímica
Programa para graficar funciones matemáticas, admite
notaciones de polinomios y la interfaz permite visualizar los gráficos
con base en estilos de línea, planillas, reglas y valores de dibujo. Publicado: Etiquetas:SoftwareSoftware DescargableMatemáticas
gvSIG incluye funciones para analizar y gestionar
información sobre zonas geográficas, identificar o clasificar
localizaciones concretas, catalogar regiones e incluso ejecutar
diferentes análisis sobre perímetros delimitados. Publicado: Etiquetas:SoftwareSoftware DescargableGeografía
Aplicación para crear bases de datos sobre el mundo de
las plantas. Se pueden introducir datos botánicos, etnobotánicos,
geográficos, fuentes y multitud de información más, todo reunido en
diferentes plantillas bien organizadas y presentadas. Inicialmente, la
aplicación trae información de veinte plantas con las que los
estudiantes pueden hacerse una idea del funcionamiento del programa. Publicado: Etiquetas:SoftwareSoftware DescargableBiología
Recopilación de recursos para matemáticas disponibles en
Internet. Cuando los estudiantes requieren mejorar sus habilidades
matemáticas, este es un excelente lugar para comenzar. Publicado: Etiquetas:MatemáticasActividadesÁlgebraGeometríaTrigonometría
El programa Pequeños Científicos propone que los
niños aprendan las ciencias usando la indagación, que es una de las
estrategias utilizadas por los científicos. Con esta metodología,
adquieren conocimientos y competencias científicas realizando
experimentos en situaciones que se presentan en la vida cotidiana. Este
documento describe el programa y sus principales características,
planteando una forma divertida y motivadora para que estos aprendan.
El número creciente de dispositivos móviles, unido
a la evolución sin precedentes de los servicios que ofrecen, han
abierto la puerta a una miríada de usos educativos. Por esto, el Reporte
Horizonte 2013, en su edición para educación escolar, ubicó el
Aprendizaje con Dispositivos Móviles en el horizonte cercano de adopción
(un año o menos). Encuentre aquí el apartado del informe dedicado a
este palpitante tema, especialmente por el número de programas 1 a 1 que
se implementan hoy en Iberoamérica.
Autor: Johnson, L., Adams Becker, S., Cummins, M., Estrada V., Freeman, A. & Ludgate, H. | Publicado:
El matoneo físico que se presenta en muchos
colegios se ha trasladado a Internet facilitado por múltiples
herramientas que ofrecen las TIC y por el auge de las redes sociales. El
ciberacoso produce un daño recurrente y repetitivo, infligido por una
persona o grupo de personas a otras utilizando un medio digital. Ninguno
de los interesados en la educación puede marginarse de esta
controversia actual y retadora que pone sobre la mesa la pregunta de si
este flagelo es o no responsabilidad de la Institución Educativa.
Autor: Renee Bogacz & Miguel Gómez Gordillo | Publicado:
El programa Pequeños Científicos propone que los
niños aprendan las ciencias usando la indagación, que es una de las
estrategias utilizadas por los científicos. Con esta metodología,
adquieren conocimientos y competencias científicas realizando
experimentos en situaciones que se presentan en la vida cotidiana. Este
documento describe el programa y sus principales características,
planteando una forma divertida y motivadora para que estos aprendan.
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El número creciente de dispositivos móviles, unido
a la evolución sin precedentes de los servicios que ofrecen, han
abierto la puerta a una miríada de usos educativos. Por esto, el Reporte
Horizonte 2013, en su edición para educación escolar, ubicó el
Aprendizaje con Dispositivos Móviles en el horizonte cercano de adopción
(un año o menos). Encuentre aquí el apartado del informe dedicado a
este palpitante tema, especialmente por el número de programas 1 a 1 que
se implementan hoy en Iberoamérica.
El matoneo físico que se presenta en muchos
colegios se ha trasladado a Internet facilitado por múltiples
herramientas que ofrecen las TIC y por el auge de las redes sociales. El
ciberacoso produce un daño recurrente y repetitivo, infligido por una
persona o grupo de personas a otras utilizando un medio digital. Ninguno
de los interesados en la educación puede marginarse de esta
controversia actual y retadora que pone sobre la mesa la pregunta de si
este flagelo es o no responsabilidad de la Institución Educativa.
